“王伟，你能不能和我说一说，你是对我有意见，还是对英语这门学科有意见？”肖老师将我的卷子拿在手上，看看卷子、又看看我，问道。
我只是低着头不说话，似是没听见。
肖老师也不恼，随即又问道：“我之前去找过你初中英语老师聊了一会儿，据他所说你上课倒也不捣乱，也不会影响任何人。”
“更离谱的是，你每天的英语作业竟然还能按时按量地完成，并且据他所说你的英语书写非常标准、美观。”肖老师一边说，一边看着我的卷子，“我看了你的卷子，虽然基本没对，但是书写的确很美观。”
刘老师伸手把我的试卷拿过去，眯着眼看了看卷子，又看了看我，眼中的杀气完全藏不住。
“你这样我就更无法理解了啊！”肖老师接着说，“你如果真的对英语这门课已经绝望了，你的作业、试卷就不该是这样子啊！你的作业、试卷就应该是鬼画符啊，甚至是完全空白我都可以理解啊！可是你的卷子抛开对错不论，这就是一份标准的模范试卷啊！你这真就让我完全无法理解啊！”
从肖老师的语气中，再加上多个“无法理解”的重复出现，我是真真切切地体会到了他的无法理解。可我依旧没有任何反应，依旧只是默默地低着头。
“王伟，我是真的不觉得你的英语完全学不好！”这时，刘老师也是开口说道。
“就如肖老师所说，你的英语书写极其美观，甚至可以说在我们班都可以算得上数一数二了，我也看了你别的科目的卷子，你的书写也是极其的工整、飘逸，我实在是无法理解书写做得这么好的同学，怎么在成绩方面这么……”
“不堪入目！”
“当老师这么多年，说真的，我见过很多成绩好，书写差的；也见过无数成绩差、书写差的；但像你这样成绩差但书写极好的，我从未见过，你是第一个！”
“王伟，你要知道，不管你这边其他科目再怎么好，你也不能有一门科差成这样。”刘老师语重心长地说。
接过刘老师的话头，肖老师又接着说：“你要知道，高中和初中完全不同，学习难度、强度都会上一大步，提升不知道多少个台阶。你初中数学能120，高中数学真不一定能150，别的科目也是同理。我想这一点我就算不说，你肯定也有认知。如果说你到时候高考英语还是20分，那对你来说可能真的就是毁灭性打击了！万一随着难度、强度的提升，你其他的几门课没顶住、略有下滑，那你20分的英语，可真就是灾难了！”
“肖老师，首先我要声明，我承认您说得都对，我对于您并没有意见，毕竟您还没开始在我们上课，今天之前，我甚至都不知道您的存在。其次，我也要声明，我初中英语老师是一位非常优秀的老师，我的英语成绩差完全是我自己的问题，与他人无关。我这个人吧，可能也是受限于自身性格，做事情比较随性，我感兴趣的，我就会做好；我兴趣一般的，完成的可能也就比较一般；没兴趣的，可能就会做得很难看。再加上我也没有太大的上进心和羞耻心，所以我也并不会英语过差而对自己产生一些不好的想法。说白了就是我并不因为英语20分而感到羞耻！”
“我也知道这样的性格有缺陷，特别是在学习方面，这样真的不好！但是没办法，这可能是天生的吧！至于您们说的书写工整美观，这也是我一直以来的习惯吧！”
“不！”肖老师突然开口打断我的话：“我并不觉得这是缺陷，因为我也是个很随性的人！”
刘老师一拍脑袋，暗道不妙：“这场面开始不对了！”
“我想这一点你们刘老师肯定知道！没想到在你们班，我还能碰上一个同类人！”
我抬起头，有些惊讶地看着肖老师，又看了看刘老师。
“没错，我证明，他的确是个很随性、随缘的人！当然，他的随性、随缘也有条件支持！”刘老师点点头，无奈地说。
“条件支持？什么意思？”我有些好奇，便直接开口问道，似乎忘了我是来这里接受“洗礼”的。
“他家不说是全省首富吧，前三十应该大差不差！”刘老师抚额叹息。“本来是叫他和你聊一聊，劝一劝你，没想到你俩这性格倒是合上了！整成知己了，是吧！”
“知己谈不上，但就是觉得我和他有些相同点吧！看到他，可能看到了十五年前的自己！”肖老师笑了笑，说。但随即，他却又收起笑容：“王伟，正是如此，我更加不希望英语成为你这么短的短板！”
“有些事情可以随性，有些事情可能不行！你们刘老师刚才说的话不多，但有一句话是至理名言，我的随性的确有很深厚的家庭条件做支撑。但我不觉得你的家庭，能够支持你的如此随性！你觉得我说的，有道理吗？”
我点点头，无法反驳。
“生活方面，你可以随性；但在学习方面，你就不能这么随性了！” 本章未完，请点击下一页继续阅读