三道······全部失败！
碳基最高执政长官甚至开始觉得，没有必要继续考试后续的几道题。
最后！
终于，考到了牛顿三大定律！
孩子们，用悲呛的呼喊，带着对老师的感恩、哭诉，答对了！
考验通过，
这颗蓝星，安全了！
最高执政长官十分震惊，问：“这些落后的星球，为何会知道这种知识!这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？？”
“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。”
“那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？”
“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官……”
“这种方式信息传输的速率是多大？”
“大约每秒１至１０比特。”
“你是个白痴吗？！”执政长官大怒，“你是想告诉我们，一种以令人难以置信的每秒１至１０比特的速率进行交流的物种，能创造出５Ｂ级文明？”
“但，阁下，确实如此。”
“为什么可以如此？”
“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“听起来像神话。”
“不，”参议员说：“在银河文明的太古时代，确实有过这个概念。”
“那种在两代生命体之间传递知识的个体……”
“他们叫教师。”
“教――――师？”
看到这里，《乡村教师》也就结束了，
扣上书，
扎娜忍不住发出了感慨，
“震撼！”
“对教师的敬畏！”
看到结尾，扎娜浑身的鸡皮疙瘩都冒出来了，
“一个乡村教师居然在无意间拯救了太阳系，真的是······太疯狂了！”
“老师！”
“太伟大了！！！”
想到这里，
扎娜自然而然的，忍不住想到了这本书的作者！
“苏武哥哥！”
扎娜重复嘀咕着这个名字，眼神中不禁露出几分淡淡的崇拜之色，
“除了他以外，也没有人会如此充满想象力，”
“会将这个开篇描述的穷苦山村，和距离地球五万光年外的银河系中心联系在一起？！”
“也就只有······苏武才可以了吧！”
此时的扎娜，在想到这本《乡村教师》的作者后，忍不住震撼，
“苏武哥哥，实在太厉害了！”
“怪不得能拿到银河奖，真是实至名归！”
“颜值对苏武哥哥来说，只不过是锦上添花罢了！”
特别是最后那一段：
“那种在两代生命体之间传递知识的个体……”
“他们叫教师。”
“教――――师？”
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ps：《乡村教师》看起来挺震撼的，看完，忍不住对那些伟大的教师，肃然起敬。
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本章完