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16 知识分子共有的弱点 (1/2)

雷鸣猜得没错,的确是孙院长。

孙务实一大早就去了市政府,直接向市长做了详尽的汇报。以至于市长电话打给公安局时,局长还不清楚怎么回事,这才有了雷鸣被局长狠尅的事。孙院长当时在市长办公室,说的都是实话:

“我跟吴教授有二十多年的感情了,最早我在十三中任教导主任时,就是我劝他来当老师的;并入技校后,又是我,力主将他留下的……这次学院升格,本来我还对他寄予厚望。因为中国制造要升级,核心要由“制”造升级为“智”造——这个智慧的“智”,就是吴卓敏老师的长处所在!他思路清奇,擅长策划;无论是教学还是科研,最善于创新,敢于改革,同学们都喜欢跟着他,走不寻常的道路……哎,我要他做的校企合作的项目方案,初稿我看了,很有新意,比如说,他提出的“微工坊”想法,就是在校内设立微型工厂车间,对传统产品进行改良升级,在技工操作学习的同时,指导学生进行产品设计制作;还有“定向研发”,就是应企业要求,由我们学校组织一批师生对企业提出的生产经营问题,合作创研。再就是“现代工匠”培训、“升级换代”预案等等,都是一些现代职业教育的先行先试内容,很有见地,对于学院升格后的工作,很有指导意义。我本来想这几天,等他的最后定稿出来,要向你,向政府做专题汇报的,可惜啊,英年早逝,真是天妒英才!”。孙院长说到这里,声音开始哽咽起来,眼泪也流了出来……

市长听了,也十分难过,他默默地递过面纸,痛心地说:“吴教授,我知道,市里的智库专家,去年座谈会上,我听过他的发言,对我市经济的发展,尤其对我市和资源整合,很有想法,可惜啊……”

孙院长接过纸巾,擦拭着泪水,然后深深地叹了口气,说:“唉,我的确想不通,老婆与他离婚,没能摧毁他;女儿跟他关系疏离,也没有击垮他,就因为我批评他两句,就让他崩溃了,击倒了……可能是我平常太尊重他了,一句重话也没说过,哪怕他把学院对学生的处理,强行撕毁;他不按教学计划上课实习,我都没说过他!为了一个正教授的职称,就因是我争取来的,他就认为是羞辱、是不公!怪我啊,不该批评他的态度不端正,说话太重……我只想到,帮他解决了职场,怎么就没注意到他,他当时情绪低落呢?……他,他怎么就这么不理智,会想到自杀呢?”……

说到这里,孙院长不解地问道:“您说,他究竟是怎么回事?按道理,吴教授是一个很理性的人,平常写论文做策划,是一把好手。可说他理性吧,一时想不开,他却会冲动地跳楼?但你说他感性吧,他又会把“自杀”的想法写下来,包括他留下的‘祭奠’的‘葬礼’两个词,说明他已经考虑到了后事安排……难道,他真是天才、怪才,思维方式异于我们这些普通人?还是他考虑问题,习惯了细节与长远,太过谨慎?市长,怪我啊,我怎么不告诉他,这个正教授指标是厅里直接给他的啊……这样,他就不会……唉,现在后悔,再说什么,都来不及了。市长,您不知道,在我即将退休的时候,出了这样的事,该有多自责,多痛心呀……”

市长面色凝重。冲他理解地点点头:“你也不用太内疚了,这个时候,发生这种事,我们都不愿意看到。这可能就是知识分子的最大弱点——好面子,可杀不可辱!他认为,自己的教学与科研能力强,但衡量自己业务水平的职称,却不能匹配。就算给他一个正教授职称,也不屑于拉关系、走后门来的,这才导致悲剧发生!如果非要追究责任,我们都有,作为领导,光知道同志们生活上有什么困难,还不够;必要时,他们的精神状况、心理障碍,都要了解、关心……”。

孙院长马上附和道:“您说得对,一针见血!的确,吴教授好面子,自尊心也特别强。但他的事业心,以及对学校,对学生的热爱,无人能及!对于学校的未来,他还有很多美好的设想,没有实现……我想,他的内心,肯定不甘!但是,他永远也想不到,可能因为他的原因,有可能影响学院的发展,也可能让他的规划付之一炬!特别是他用心策划的研创基地,付诸东流,难见天日,这绝对不是他,愿意看见的……市长,我希望您从我市的大局出发,从我院的发展着想,尽快处理此事,以免给学校带来负面影响,也千万阻碍了我市发展的大好势头,让吴教授也能安息……不知,我的想法对不对?”

“你的意见很有道理,虽然吴教授的不幸,令人惋惜,但我们绝对不能因为他个人原因,而影响了正常工作。一个老师自杀,但他的背后,是成千上万的学生和家长,拖得越久,给社会带来恐慌情绪就大,我会慎重考虑的。好像你们学校,像这种老师自杀的事,这应该不是第一起了吧?我听说,职院北校区,原来是个中学,以前,好像也出过一个女老师自杀的事吧?具体情况,你知道吗?”

市长先是点头认同孙院长的担忧,然后开始好奇地打听起来。也许觉得自己有点八卦,市长便笑了笑,补充道:“我听说了,你不抽烟,也很少喝酒,只爱嗑瓜子,对不起,我这里没给

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