“剩下的同学，你们在补习班学习期间一定要配合这些班干部的工作。”
“知道了！”
其余的皇帝学员如同小学生一般的回答。
对于这个教学气氛，苏正还是挺满意的。
“那好，我们接下来开始上课。”
苏正打开了自己的笔记本电脑，把它和黑板后面的大投屏连上。
“补习班课程的第一阶段内容，就是我带大家重新学习一遍华夏历史。”
“也许各位同学曾经从其他地方学习过华夏历史，但是一来你们所在的时间有前有后，比如嬴政同学，他根本不可能知道秦代以后的历史。”
“二来呢，即便是时间线最晚的朱由检同学，虽然你也学过历史，但是你们的历史都是所谓的大儒教授的历史，在老师看来，这些大儒的历史观是有着极大的局限性的。”
“你们作为一国之君，学习这种历史观就会造成你们统治的局限性。”
“所以，皇帝补习班的第一堂课，老师会带领你们再次梳理一下华夏历史。”
……
苏正一边说，一边操作电脑。
然后，在大投屏上，就出现了一张华夏地图。
“华夏民族的起源，需要先从这条大河说起。”
苏正指着地图当中那条呈几字形的黄河，开始了历史的讲述。
随着他的讲述，各种文字图片一一呈现在大投屏上。
而坐在下面的十五个皇帝学员，一开始还有些惊异于大投屏这种类似于仙家手段般的现象。
但是随着苏正的娓娓讲述，这些学员们也慢慢沉浸到了苏正的教学之中。
原来我们华夏先民是这么来的。
原来原始人类还曾有过只知其母不知其父的阶段。
……
各种新奇知识冲击着这些皇帝的认知。
很快的，苏正的教学内容就来到了所谓的三皇五帝时期。
“同学们，根据现有的考古发现，我们大概可以知道，所谓的三皇五帝，他们很有可能就是部落联盟首领般的存在。”
“而尧舜禹汤，他们的直接统治范围也不过是很小的一块地域，这些区域甚至有可能还没有你们治下的一洲之地大，其余的地方，也大多只能通过自己的威望来施加影响。”
课讲到这里，李二在讲台下面举起了手。
“李世民同学，你有什么想要问的？”
“苏老师，照这么说的话，儒家经典当中的那些上古圣贤时期，其实都是假的了？”
苏正点了点头。
“从事实上来说，其实可以说是假的，我知道在你们接受的教育当中，一直是想把自己的国家治理成为这种上古圣贤时代的样子。”
“自古以来，任何帝王都立志于建立那种儒家所说的天下大同世界。”
“当你们遇到困难的时候，你们或许经常听那些大儒说，都是因为现在世风日下，人心不古。”
“但是我需要告诉你们的是，一般情况下，你们各自的时代其实已经是自古以来最好的时代了。”
“所谓今不如古，都是那些儒家士大夫一厢情愿的痴心妄想而已。”
“所以当你们忧愁于自己的国家为何总是难题不断的时候，不是因为人心不古，而是因为你们努力的方向错了。”
“这也是老师教给你们的第一课，作为一国之君，你们治理国家的目标应当是建立面向未来的国家，而不是妄图回到远远不如现在的上古时代。”
底下的十五个学员都在下面听得眉飞色舞。
苏正的教导，可以说从根本上重新启发了这些皇帝的世界观。
他们这才知道，原来真实的历史是这个样子。
其中的很多学员心中都在暗想，仅仅是这一堂课，他们交的那两万两黄金的学费就一点也不冤枉。
苏正这时总结道：
“你们身为一国之君，要用发展的眼光看问题，知道了吗？”
十五个皇帝学员都振奋点头：“知道了！”
苏正又接着讲述道：
“同时，我们通过对于上古时期历史的学习，也可以总结出一点来。”
“那就是在历史进程的推进中，我们不可否认帝王将相这些英雄人物在其中的作用。”
“但是与此同时，我们也应该注意到，哪怕是所谓的三皇五帝，也无法摆脱自身所在时代的局限性。”
苏正伸手指了一指始皇帝嬴政。
“嬴政同学，你说一下，为什么尧舜禹汤他们直接统治的地域会那么小？”
嬴政站起身来：
“老师，我觉得，他们之所以统
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