一听朱元璋的这句话，始皇帝和李二、赵大几人脸上都露出了理解的神情。
而宋徽宗赵佶和隋炀帝杨广两个人脸上也不由露出了一丝呐呐之色。
最终还是李二开口了：“那个老朱同学，你的心情我们都理解，不过大家不是一个时空的，你还是别打他了。”
朱元璋在点名的时候就记住了李二的样貌，毕竟班上就这么多人。
而且大明王朝的皇帝也是比较晚的王朝，在场的又都是他听过赫赫有名的人物，如果用心去记的话，想要记住相貌还是不难的。
这其实也是朱元璋生气的原因之一。
老师明明点过名了，朱由检那小畜生竟然连自己是谁都不知道。
大明王朝在这样的昏君手里，能不完蛋吗？
暂时压了压自己的怒气，朱元璋对李二拱手一礼。
“本来太宗陛下开口，老朱该给个面子的，可是我这不肖子孙实在是太气人了。”
他指着朱由检道：
“这畜生之前是亡国之君也就罢了，现在有了补习班如此好的机会，他还不好好珍惜，认真听苏老师的教导。”
“他倒好，不知道哪来的那么多的臭架子，没听懂就没听懂，反而不懂装懂，浪费这大好机会，你说老身能不生气吗？”
赵大听到这里，不由心生戚戚然之感。
“如此说来，确实是这位小朱同学的不对了，苏老师既然把你找来，自然是想要你避免亡国之祸，机会难得，你可要好好珍惜啊。”
朱由检这才知道刚才打他的竟是自家老祖宗，这个时候哪还有刚才的矜持。
“是，是，我知道错了。”
李二见朱由检认错，又劝朱元璋。
“这位老同学，既然他知道错了，也就罢了，你也消消气，大不了之后盯着他点，让他好好学习就是了。”
其他的皇帝也都开口附和相劝。
朱元璋见这些帝王都来劝阻，只能恨恨的瞪了朱由检一眼。
“这么多的先贤至尊为你求情，你之后一定可要好好学习，哪怕不是和我老头子一个世界，我也不愿意看到我的大明就这么亡了。”
朱由检嗫懦点头：“我记下了老祖宗，我之后一定认真学习。”
赵大看到这幕，不由也转身瞪了在一旁的赵二和赵佶一眼。
直瞪得那两个人脸现呐呐之色。
不管怎么说，这场纷争也就暂时平息下来，众人也都各自归位。
过了一会之后，苏正就回到了教室。
苏正先是好奇的看了一眼稍微有点鼻青脸肿的朱由检，正想开口询问是怎么回事，却发现朱元璋的眼神有些躲闪。
看到这里苏正哪里还会不明白发生了什么事情。
于是苏正也没再开口询问，就当自己什么也没看到。
虽然他一直强调补习班的纪律，不过人家老祖宗打自己的不肖子孙，苏正倒也觉得情有可原。
而且他还有点可惜，赵匡胤怎么没把那宋徽宗赵佶打一顿？
赵大，你得支棱起来啊！
心中吐槽一句，苏正开始接着上课。
这节课的历史进程就开始讲到了商周时期了。
而商周时期，就不可避免的讲到了分封制的问题。
“同学们，我们需要看到的是，在商周时期，所谓的天子，其实也是和上古时期的那些君主是一样的。”
“他们也不过是名义上的天下共主，只是这种统治的名义，通过分封制这种形式显得更加的正规了而已。”
“是商周时期的天子不想直接统治他们的帝国吗？”
“我相信即便有少数的天子会这么想，但是几百年下来，大多数天子都会想要统治更大的地方。”
“但是还是那句话，当时的生产力做不到这点，华夏土地的广袤，使得远距离统治的成本非常的高。”
“那那些天子怎么办呢？”
“他们选择将自己的血亲和亲信大臣分封到各个地方为王，让他们代为管理这片地方。”
“而那些王其实能够亲自管理的地方也很有限，于是他们又将自己的封地再分成小块，分封给自己的血亲和亲信。”
“于是在商周时期，就形成了天子、诸侯、士大夫一层层分封统治的现象。”
“与此同时，他们又用繁琐和等级森严的礼仪，来巩固这种分封制的稳定。”
“所谓的周礼，其实就是当时的统治者为了维护统治稳定而创造出来的一种工具。”
“虽然一些周礼的具体仪式，确实有其进步的意义，但是你们需要认清，周礼充其量也就是一种仪式而已，一点也不神圣。”
……
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