换源：
学知识确定物品的种类、实际的功效，通过施术者的个人知识积累对其进行调整，最终形成这个物品的大概的属性描述，对人也是如此。
第二步“定”，是通过“鉴”形成的初步资料和数据用卜算的手段进行信息的填充和拓展，最终形成一个完整的物品信息。
第三步即“术”，通过法术最后的引导，完成这些完成信息的整理，并将其形成一条符合施术者认知的信息。
当然，正如洛长安所说，施术者的认知对信息的形成也有着极大的关系。
比如说如果一个施术者认知中分层级是甲乙丙丁这类的介定方式。
那么介定的结果就是以甲乙丙丁来体现的。
如果认知混乱，甚至太过烦琐，鉴定术的描述就会不清不楚，甚至起到南辕北辙的效果。
本章完