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哈哈大笑的说：“你那时候挺矮，没我高，觉得你和初一学生差不多，小不溜似的。”
徐涛也表示乐意去，一下子其他女生也同意去了。
徐涛在这里从初中到高中，六年，离开无疑是最难舍的。
吴成算了算人数，大概有十几个人，然后问了一下明朝宗：“你去吗？”
明朝宗此时第一次感到温暖，绝大数时候大家只是觉得他是小丑，第一次被人当朋友感觉，然后十分爽快答应。
下课音符响起，众人相视一笑，看了一眼教室，马上要分道扬镳，众人在教室里沉默了片刻， 每个人说了一声珍重，
徐涛首先和大家道别，男生开始一一走出教室。 其中不少女生忍不住落泪，不舍地离去，有些人还回头看一眼，就是为了不忘记。
吴成牵着高洋的手大摇大摆地走了回去，留下沉浸回忆中同学，难以自拔。
中学堂很大程度是本县文化的粘合剂，让原本没有关联的人，从多了一份联系。这便是儒家的意义，让没有血缘的人找到价值认同，从而变得亲密和信任。
下课后，吴成带着高洋去了校园边上的书生食肆吃午饭，可以更好去看考场。
吴成并没有因高洋隐瞒生气，反而因为三世情缘变得更加信任。
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本章完
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