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心灵的觉醒:我与学生的共同成长 (1/2)

校园的时光,总是如白驹过隙。

转瞬之间,周二便已悄然而至。

这天,我如往常般查完课,回到宿舍稍作休憩。

对于在系统中所获的奖励,我并未太过在意,在我眼中,学生们的成长与进步,才是最为重要之事。

然而,雅雅系统却对我颇为不满。

她嘟着小嘴,满脸委屈地说道:“宿主,你为何就不能多关心一下自己呢?

哪怕你分出些许时间给自己,今日也能取得更大的成就。

可我感觉你的心思全然都在学生身上,对自己却毫不在意。

你亦是凡人,亦有自己的生活,为何如此执拗呢?

简直就是块顽固不化的石头,难怪王老师会离你而去。”

我听后,心中有些恼怒,对雅雅系统说道:“我的人生,我自会做主,无需你多言。”

雅雅系统也来了脾气,回应道:“说你几句,你怎就听不进去呢?

非得与我作对。”

我不再理会雅雅系统,突然,手机铃声响起,是姬老师打来的电话。

我接起电话,便听到姬老师说:“我教不下去你们班了。”

我当时一脸茫然,不知究竟发生了何事。

这时,雅雅系统在我脑海中说道:“任务已布置,请自行查看。”

我打开系统面板,看到上面写着三个任务:找到逃课的学生、加强思想教育、梳理好老师与学生之间的情绪。

任务奖励包括管理能力20、情商加20、功德加30、体力加20。

我未作多想,赶忙奔向教室。

只见姬老师站在门口,眼中噙着泪水。

我轻声询问她发生了何事,她并未言语,只是默默地指了指教室。

我走进教室,询问学生们方才发生了何事。

这时,坐在前排的学生说道:“刚刚班上的学生木体说:‘英语老师比较幼稚,像个小孩子一样。

’英语老师让他到外面站着,他就跑了。”

我大概知晓了事情的经过,赶忙去寻找那名学生。

因我校实行封闭式管理,他理应跑不出去。

我急忙前往门卫处询问,却未问得任何有用的消息。

无奈之下,我只好沿着墙角寻找,终于在宿舍楼的后面找到了他。

他一见到我便跑,我一路追赶,终于叫住了他。

他停下脚步,我走上前去问道:“你为何逃课?”

他说:“我上课调皮捣蛋,被英语老师罚站,听到她要给你打电话,我就跑了。”

我了解情况后,让他去给英语老师道歉,他答应了,我便回宿舍了。

我本以为事情已然解决,岂料下课后,姬老师怒气冲冲地归来,说道:“你自己去守你们班吧,我不教了,你们班的学生太气人了。”

原来,该学生回到教室后小声嘟囔英语老师爱告状。

我来到教室,气氛有些异样,他们看着我,一脸严肃,知晓要挨训了。

我对他们说道:“我们班的班规可还记得?

不记得了,那我们一同回忆一下,包括习惯、礼貌、团结、感恩、素质。

今日晚间之事,该同学违反了几条班规?”

他们默不作声,我提示道:“三条。”

他们依旧不说话,我又道:“每一位支教老师都不容易,皆来自五湖四海,离开自己的家乡,来到此地教你们。

每一位老师都尽心竭力地教导你们,为何你们不知感恩呢?”

我狠狠地批评了他们一顿,许多同学也意识到了该同学的错误。

下课后,他自己写了一封道歉信给姬老师。

下课后,我也回到宿舍,反思着自己的过错。

我应当将时间更多地放在教学之上,而非一味地批评学生。

我亦完成了任务,收获了满满的成就感。

我躺在床上,回想着今日的一切,心中满是感慨与欣慰。

我亦知晓,唯有自己变得更为优秀,方能更好地帮助学生,为他们提供更多的机遇与帮助。

我闭上双眼,进入了梦乡。

在梦中,我见到了一个熟悉的身影,是雅雅。

她站在我的面前,神色严肃地看着我。

我知晓,她是来告知我,我犯了一个错误。

我心中有些不服气,觉得自己并未做错何事。

然而,雅雅的话语却让我明白了自己的错误所在。

她告诉我,我应当更为谦逊与谨慎,不可因自己的成就而骄傲自满。

我知晓,自己错了

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