鹅鹅鹅。
曲项向天歌！
这是秦风前世初唐诗人骆宾王，于七岁时写下的一首五言诗。
其虽不如李白那般被人尊称为诗仙，但也算是少年天才，扬名古今。
而今天，秦风拿出这首诗来，同样是要看一看，被百倍觉醒天赋后的李慕白，能否如同少年骆宾王那般。
续写出一首惊世佳作！！
此刻，台下的所有学生，全都茫然地望着秦风与李慕白。
他们不知道刚刚到底发生了什么，也不知道秦老师到底给李慕白觉醒了什么超能力。
文学素养有限的他们，更不知道黑板上的这一首诗，根本就是不属于这个世界的佳作！
但这不妨碍他们全都屏住了呼吸，死死地望着李慕白和秦老师的对决。
觉醒后的李慕白，真的能以小学生的身份，续写出这首诗的后两句吗？
又或者说，他写出来的，能读通吗？！
但此时站在秦风面前的李慕白，却是深深皱起了眉头。
他在思索！
与依旧懵懂的同学们不同的是，李慕白已经觉醒了对汉字的百倍天赋。
仅仅八个大字，一幕温暖祥和，赏心悦目的场面竟油然而生！
这他妈就是文字的魅力！！
八个字，一群鹅儿伸着弯曲的脖子，在湖面上歌唱，通过拟人和象声词，听觉与视觉的结合，完美地诠释了一副美轮美奂的安谧画面......
“咏鹅....”
“看似重点是在咏字，实则是应该重点突出鹅群的画面感来烘托整首诗的氛围，而且必须要在十个押韵的字中写出！我该怎么接这首诗....”
李慕白死死皱着眉头，心中正在苦苦思索着。
一双小拳头紧紧地攥起，甚至手心中都冒出了冷汗，就算是给最心爱的女孩写情书时，他都没曾像今天这般紧张过。
他能感觉到自己得到了秦老师的传承。
可越是这样，他就越害怕给秦老师丢脸，害怕自己写不出秦老师心中想要的东西......
与此同时，秦风为了不给李慕白造成过度紧张的氛围，装作漫不经心地拿起了桌上的手机把玩，实则是无意间把摄像头对准了李慕白。
他在期待着这惊人的一幕发生！
秦风心中也很紧张，这是他开发百倍天赋的第一个学生。
秦风好怕，好怕李慕白接一句“这歌真好听，鹅儿真的美”之类的沙雕小学生诗句。
那样的话，系统不就成废物了嘛......
而李慕白在初始的紧张感过后，在不停的思索间，竟然感觉自己进入了一种空灵的场景中！
要想展现出文字的魅力，必然自己心中要先出现画面感。
而此刻的李慕白缓缓闭上了双眼，他已经感觉到自己，仿佛进入了一片生机勃勃的花园中。
这花园中，有一片硕大的池塘，池塘中正有一群鹅在时而静浮水面高吟，时而滑动着双脚，欢快地戏水......
“鹅的毛是白色，脚是棕红色，能浮在水面上，亦能划水，如何通过他的身形体态，和动作技能，来形容出这种安静祥和，岁月静好的场面呢....”
李慕白感觉自己似乎抓住了什么，又好像没有抓住，他蹲坐在池塘边，死死盯着面前的几只大白鹅。
渐渐的，李慕白好像自己都沉静在了这种氛围当中，他想要有感而发！！
......
“秦老师，李慕白是不是想不出来啊....”
“秦老师，我们作为小学生都能感觉到这两句诗写的很好，能浅显易懂地看出来其中的意思，李慕白能续写出来这种好听的句子吗？”
“反正我是写不出来，我能写的就是今天我去看鹅，鹅真的好美，完了....”
同学们终究还是耐不住性子，开始议论起了正在沉思中的李慕白。
至于自闭症雷小羊同学，则是在桌面上铺了一张大白纸，好像在用铅笔描绘着什么......
秦风微微一笑，轻轻竖起食指立在嘴边，小声道：“嘘....大家说话小声点，我们给李慕白同学一点时间好吗？相信他一定可以的！难道同学们不相信老师真的有超能力吗？”
“你们看李慕白同学此刻，已经进入了自己的世界当中，等他睁开眼的那一刻，一定....”
接着，还不等秦风说完。
唰！
李慕白猛地睁开眼睛。
他的眼神当中，满是自信和曙光，好像他已经找到了心中的答案！！
李慕白大声道：“老师，我有了！”
“噗！有
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