随着时间的推移，数学、生物和计算机应用竞赛的日子越来越近。孟凡和参赛学生们都进入了紧张的冲刺阶段。每天下午的特训课上，学生们都在认真地复习和练习，气氛异常紧张。
“同学们，距离竞赛只有几天时间了，大家一定要保持冷静，发挥出自己的最佳水平。”孟凡在特训课上说道，“今天，我们再做一套模拟题，检验一下大家的准备情况。”
学生们纷纷点头，拿起试卷，开始认真答题。孟凡在教室里巡视，不时地提醒学生们注意时间。他看到林悦和李卫东都在认真地答题，心中暗暗松了口气。他知道，这两个学生在竞赛中都有很大的潜力。
“孟老师，这道题我有点不太明白。”一个学生举手问道。
孟凡走过去，仔细看了看题目：“这道题考察的是函数的极值问题，你需要先求导数，然后找到极值点。”
学生点了点头，认真地记录下来。孟凡继续巡视，发现其他学生也都在认真答题，没有一个人懈怠。
孟凡决定从明天开始，利用课余时间对参赛学生进行综合竞赛的特训。他准备了以下内容：
1.数学竞赛技巧：包括函数的性质、导数的应用、数列的性质、概率与统计、几何问题等。
2.生物竞赛技巧：包括基因的传递规律、基因突变与染色体变异、生物进化与自然选择、生态学基础、实验操作技能等。
3.计算机应用竞赛技巧：包括基础的计算机操作、数学模型的模拟、生物数据的处理、数据结构的应用等。第一次综合特训第二天下午，
孟凡在综合实验室里开始了第一次综合特训。参赛的学生们已经坐好了，他们的眼神中充满了期待和紧张。
“同学们，今天我们开始综合竞赛的特训。”孟凡微笑着说道，“综合竞赛的题目难度较大，需要你们有扎实的基础和灵活的思维。”
他走到黑板前，写下一个复杂的数学公式：“这是一个关于数列的题目，考察的是递推关系和求和技巧。你们先自己思考一下，然后我再讲解。”
学生们纷纷低下头，开始思考。
孟凡走到他们身边，逐一指导。
“这个同学，你的思路是对的，但计算过程中要注意细节。”孟凡说道。
“这个同学，你的解题方法很好，但最后一步的推导有点问题。”孟凡指出。学生们听了孟凡的指导，纷纷点头，认真地修改自己的答案。
特训进行了一天后，孟凡发现学生们虽然很努力，但在面对复杂的综合竞赛题目时，仍然显得有些吃力。他决定调整特训计划，增加更多的练习题目和解题技巧的讲解。
“这次综合竞赛的题目难度确实比以往高很多，你们要多练习，掌握解题技巧。”孟凡在特训课上说道。
一个学生举手说道：“孟老师，我觉得这些题目太难了，我有点跟不上。”
孟凡微微一笑：“不要灰心。这些题目确实很难，但只要你们多练习，一定能掌握的。”
另一个学生也说道：“孟老师，我也觉得这些题目很难，但我相信只要努力，一定能克服。”
孟凡点了点头：“你们说得对。这次竞赛是一个很好的机会，可以锻炼你们的能力。我相信你们一定能取得好成绩。”心理辅导为了帮助学生们缓解紧张情绪，孟凡决定在特训中加入心理辅导环节。他邀请了学校的心理老师，一起为学生们讲解如何在竞赛中保持冷静，发挥出最佳水平。
“同学们，竞赛不仅是对知识的考验，也是对心理素质的考验。”心理老师说道，“在竞赛中，你们要保持冷静，相信自己。”
学生们纷纷点头，孟凡看到他们的眼神中闪烁着坚定。他知道，这些学生已经做好了准备，他们有信心在竞赛中取得好成绩。特训中的突破特训进行到第三天时，孟凡发现学生们在面对复杂的综合竞赛题目时，逐渐有了进步。他决定增加一些竞赛真题的练习，帮助学生们更好地适应竞赛的难度。
“同学们，今天我们来做一套竞赛真题。”孟凡说道，“这套题目难度较高，但只要你们认真思考，一定能做出来。”
学生们纷纷点头，拿起试卷，开始认真答题。孟凡在实验室里巡视，不时地提醒学生们注意时间。
“孟老师，这道题我有点不太明白。”一个学生举手问道。
孟凡走过去，仔细看了看题目：“这道题考察的是基因突变的类型，你需要先了解基因突变的定义和分类。”
学生点了点头，认真地记录下来。孟凡继续巡视，发现其他学生也都在认真答题，没有一个人懈怠。
特训进行到第四天时，孟凡决定组织一次小组竞赛，增加特训的趣味性。他将学生们分成几个小组，每组负责解答一套竞赛题目。每个小组在规定时间内完成题目后，孟凡会进行评分和讲解。
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