换源：
己作为传递教学的内容主导人身份，李理钊甚至觉得惭愧。
他不由得想到传递教学活动最开始之际，乐遥曾评价过一句刻板。
但当时自己问他高见的时候，可惜他没有说出个所以然，还被自己狠狠地嘲讽了一顿。
不会是那顿嘲讽捏拿了他自尊心，才让他掉转精力来建设书社圈的吧？
或者他其实早已经心有所想，只是还在顾虑着什么而没有放手去做呢？
李理钊有的没的开始怀疑，他看了辛鲤一眼，这就是团队培养之后的洞见能力么？
……
何止于此。
是推荐的同时，也是劝退啊。
在没有木秀于林团队智慧的启示下，乐遥给出的方案已经让辛鲤不自由地惊讶了。
用这种方式给某些不明动机的团体或个人一个轮廓，即书社圈与传递教学之间的绑定关系：荐书会主题当然是符合、是推荐传递教学的，但脱口秀的调性明显有背离、脱退传递教学的用意。
如此，即将不同动机与目的的人或团体洞察和筛选出来。
只是一个小舞台的施展，却演出了江湖的味道。
果然不愧是青岸信鸽……不，他几乎算得上是一个合格的执策人。
如果一定要说有团队智慧，就辛鲤观察到的，得该是娴读书社圈的团队了，难道她自己不正是其一吗？
……
真正的观察员谷粒开始没有想到许多，还觉得蛮有趣，脱口秀备受大家欢迎是不争的事实，传递教学虽说是该有严谨的氛围，但也没必要……可是等等啊。
似乎，有哪里觉得不够丝滑。
她顺着思路仔细想了想，总觉得有些别扭，但又说不上来到底别扭在哪里。
……
“首编，不愧是首编！”只有燕鸿鹄在高声赞叹着说：“从头到尾就靠着你编，你终于编出了新花样。”
本章完
本章换源阅读
X