br/>志愿者们都屏住呼吸，眼睛死死地盯着前方，车厢里弥漫着紧张的气氛，每个人都在心中默默祈祷，希望能平安度过这段艰难的路程。
李阳紧紧握住手中的扶手，手心已满是汗水，他在心里默默想着：“一定要快点度过这段路，孩子们还在等着我们呢。”他转头看向窗外，雨水顺着车窗滑落，模糊了他的视线，但他仿佛看到了孩子们那期待的眼神，这让他更加坚定了要平安到达的决心，就像在沙漠中看到了绿洲，充满了希望。
经过一番艰难的跋涉，他们终于在傍晚时分抵达了贫困地区的学校。此时，雨已经停了，天边挂着一道绚丽的彩虹，像是一座通往希望的桥梁，横跨在天际之间，又似一条彩色的丝带，装点着这片雨后的天空。
清新的空气中弥漫着泥土和青草的芬芳，让人心情格外舒畅，仿佛所有的疲惫都被这清新的气息一扫而空。
学校的孩子们早已在老师的带领下，站在校门口翘首以盼。他们的脸上带着期待的神情，眼睛一眨不眨地望着远方，小小的身体因为激动而微微颤抖，如同即将展翅高飞的小鸟，迫不及待地迎接新的希望。
当他们看到志愿者们的车缓缓驶入，孩子们兴奋地欢呼起来，那清脆的欢呼声瞬间打破了山村的宁静，仿佛一道明亮的闪电，照亮了整个校园，也照亮了每个人的心房。
志愿者们顾不上一路的疲惫，迅速下车，和孩子们一起搬运物资。
赵宇笑着对孩子们说：“小朋友们，我们来给你们送礼物啦！”他的声音充满了温暖和亲切，就像冬日里的暖阳，瞬间驱散了孩子们心中的陌生与拘谨。
孩子们的眼睛里闪烁着好奇与喜悦的光芒，纷纷围过来帮忙。虽然他们的个子小小的，但搬运起物资来却格外认真，小小的身影在校园里忙碌穿梭，就像一群勤劳的小蜜蜂。
一个小男孩费力地抱着一个纸箱，脸上却洋溢着灿烂的笑容，他对赵宇说：“哥哥，我力气可大了，我也能帮忙！”
赵宇摸了摸他的头，笑着说：“你真棒，谢谢你帮忙！看到你这么积极，哥哥更有干劲啦！”小男孩听了，开心地跑开继续搬运物资，那欢快的脚步仿佛在诉说着内心的喜悦，也感染着身边的每一个人，让搬运工作在欢声笑语中快速推进。
物资搬运完毕后，志愿者们开始给孩子们分发捐赠的物品。
当孩子们拿到崭新的文具、有趣的书籍和益智玩具时，脸上绽放出灿烂的笑容，那笑容如同春日里盛开的花朵，纯真而又美好。
一个扎着马尾辫的小女孩，双手小心翼翼地捧着一本故事书，眼睛里满是惊喜，她小声说道：“谢谢哥哥姐姐，我终于有新故事书啦！”
李阳蹲下身，温柔地对小女孩说：“喜欢吗？这里面有好多有趣的故事，希望你能从中学到很多知识。”
小女孩用力地点点头，紧紧地抱着书，仿佛那是她最珍贵的宝贝。她抬起头，看着李阳，眼中闪烁着光芒，问道：“哥哥，这些故事都是真的吗？”
李阳笑着回答：“有些是真的，有些是作者想象出来的，但它们都能带给你很多乐趣和启发哦。等你看完了，还可以和哥哥分享你的感受呢。”小女孩听了，眼睛笑得弯弯的，用力地点点头。
这时，旁边一个小男孩凑过来，好奇地问：“哥哥，那这本书里有没有关于英雄的故事呀？我最喜欢英雄了！”
李阳笑着翻开书，找到一个相关的故事，给孩子们讲了起来。孩子们都围坐在他身边，听得津津有味，不时发出惊叹声和笑声。
这一问一答以及故事分享，不仅拉近了志愿者与孩子的距离，也为后续可能的交流互动埋下伏笔，或许之后小女孩会带着自己的阅读感悟来找李阳分享，进一步加深彼此的联系。
接着，志愿者们开始组织学习辅导活动。
张悦和几个同学带着孩子们来到教室，开展线上学习辅导的示范课程。张悦耐心地讲解着数学题，孩子们都聚精会神地听着，眼睛一眨不眨，不时地举手提问。
“老师，这个步骤我还是不太明白。”一个小男孩皱着眉头，有些疑惑地问道。
张悦走到他身边，弯下腰，温柔地说：“没关系，我们再一起看看，你看这里……”她一边说，一边用手指着题目，眼神中充满了鼓励。
看着孩子们求知若渴的眼神，张悦心中充满了感动，她更加认真地讲解着每一个知识点，希望能给孩子们打开一扇知识的大门。
她在心里默默想着：这些孩子都太渴望学习了，一定要尽自己最大的努力帮助他们，让他们能通过知识改变命运。
这时，另一个小女孩小声说：“老师，我觉得数学好难呀，我怕学不好。”
张悦摸了摸她的头，鼓励道：“别害怕，只要你认真学，老师会一直陪着你，慢慢就会发现数学的乐趣啦。”
这一教学互动
本章未完，请点击下一页继续阅读