房间中。
方源继续书写。
...
【希特勒对绘画的热爱是与生俱来的。】
【他从没有接受过系统专业的美术教育，但他就是如此的沉迷于这件事。】
【阿洛伊斯对此怒不可遏：“画家？不！只要我活着就不行！”】
【他们为此爆发了无数争吵。】
【但谁也没能说服谁。】
【转机发生在希特勒14岁那一年。】
【他的父亲死了。】
【这一次，再也没有人可以阻挡希特勒追求自己的梦想。】
......
画家？不！只要我活着就不行！
然后......
希特勒的父亲就死了。
当看见这段剧情。
屏幕前。
无数的观众一时间都有些呆傻住。
......
——“啊这？亲......亲爹祭天？”
——“这选手玩的6啊！”
——“我还以为希特勒会各种抗争，最终说服了父亲，让他去学绘画，没想到......竟然是这样的神展开？”
——“66666！”
——“肯尼迪：阿洛伊斯，你听过我的故事？”
——“肯尼迪的故事？什么意思？那不是米国的前总统吗？”
——“楼上的这都不知道吗，肯尼迪之前说过，只要他还活着，龙国就造不出原子弹，结果他在1963年挂了，当年我们的原子弹就爆炸成功了，哈哈哈！”
——“还有这种事？66666！”
——“那这希特勒的父亲岂不就是肯尼迪第二吗？只要他还活着，希特勒就别想学画画，然后他就死了，哈哈。”
——“这选手6啊！这段剧情设计该不会就是从这来的吧？”
......
观众们被方源的这一‘剧情设定’给逗乐了。
而演播厅中。
几位嘉宾也觉得很有趣。
......
姜汶笑道。
“虽然故事的基调是常见的，但是这名选手的小创新很不错。”
“他没有用争吵、抗争、说服这样的固有流程，去让主角打破眼前的困境。”
“而是直接写死了主角父亲。”
“嗯，有点意思。”
......
姜汶对这段设计点了个赞。
能想到这种别开生面的剧情推动方式。
可见111号选手还是有想法的。
......
不过。
这并不代表姜汶就看好了方源。
想要让这个故事脱颖而出。
仅仅凭这是不够的。
如果接下来的故事。
他依然还是那套经典的好莱坞流程创作下去。
最多只能说合格。
还当不上‘优秀’二字。
更别提‘惊艳’。
那么。
接下来会如何发展呢？
姜汶很好奇。
......
【父亲的去世，让希特勒在绘画道路上的阻力消失了。】
【在办完父亲的丧事之后，他连高中都没有读完就辍学回家。】
【他白天画画，晚上就去剧院看戏。】
【整天过着游手好闲的生活。】
【直到17岁那年，他决定去维也纳报考艺术学院。】
【1906年，当他告别故乡、奔向首都时，他不会想到，维也纳将会改变一切。】
......
写到这里。
方源停下了。
他看着电脑屏幕。
思绪仿佛也飘回到了1906年的维也纳。
开始思考如何去讲述希特勒在维也纳的故事。
......
要如何表达呢？
假如将这一段的剧情拍摄成电影。
假如要用俗套的方式来表达。
那么这里的镜头应该是这样的：
在落日余晖下，火车拉响鸣笛，缓缓启动，带着滚滚的黑烟，朝铁路尽头的夕阳奔去。
远处的夕阳是画面中的唯一光源。
而伴随着火车滚滚向前。
黑暗从画面右侧不断向前涌动、侵蚀，最终吞没残阳。
镜头是聚焦于火
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