学生：……老师……那……后来怎么样了？他是不是……是不是很喜欢那个女孩呢？
老师：这个……我也不大能说的上来。
学生：那么……接下来呢？
老师：他回去后，当天晚上回到宿舍后就躺到床上，不和任何人说话，就像和别人生气了一样，躺在床上翻来覆去，一直到了深夜他都没有睡去……第二天，他依然正常地去上课。可是有一点他变了，变得和以前不一样了。从那天以后，一旦放学后进入食堂，他刚到食堂门口，便开始变得犹豫不决起来，踌躇不前起来。尤其是到了下午要去买豆浆的时候，一进入食堂，他便感觉好像有许多人都在远远地看着他，盯着他，监督着他，所以他迅速地买过豆浆后，就急促地回去了，连片刻都不敢停留，更不敢回头。他不知道自己是怎么了，一离开食堂脑海中就会出现那个姑娘的样子。而一到食堂后，到她面前的时候，却又不敢去正眼看她。那样的矛盾早就深深地进入到了他的内心深处，日夜地煎熬着他。他倍受折磨的心理每当再次想到她时都会得到短暂的缓解，可过不了多久，内心深处的痛苦便又席卷而来，而那实在让他难受之极。
学生：老师，他那是怎么了？难道……难道他就打算一直那样痛苦下去吗？
老师：不然……不然的话，那还能怎么办呢？
学生：那……那怎么能可以呢？
老师：如果……你要是他的话，你会怎么办？
学生：这个……我，我……也不知道，可总不能就那样一直难受着吧。既然……既然心里一直想着她，那他为什么不去和她说呢？
老师：你要是他的话，你会说岀来吗？
学生：那……那个我不知道，不过……我要是那个女孩的话，要是他去买豆浆的时候，我会把他喊住，让他把心里话说岀来，不然像他那样把话闷在心里，实在……实在是太难受了。
老师：今天，我能在这里遇到你，上天对我也够开恩的了。
学生：呃？什么意思？
老师：没……没什么？
学生：老师，那么，他最后到底有没有和她说呢？
老师：呃……这个，我也不知道算不算是说了。
学生：这……是什么意思？要么是说了，要么呢，是没有说，‘算不算是说了’是什么意思呢？老师，我不是太明白。
老师：时间就那样一天天过去了，天气也变得越来越冷了。可能是他再也忍受不了内心的那种煎熬了，于是他决定哪天亲自去找那个姑娘一定要和她说个清楚。那天，他去的很早，他还没到那柜台处的时候，那姑娘就看到他了。那姑娘一看到他，就开始为他准备豆浆了。很长一段时间之前就已经是那样了，只要每次下午那姑娘一看到他刚走进食堂时，她就立刻为他准备豆浆了。每次都是那样。当他走到她跟前的时候，那姑娘就把那已经准备好的一杯豆浆双手递了上去，并且也望着他。那天，他接过那杯豆浆后，便一反常态，大胆地问道：“你……你们明年……还……还在这里吗？”她听他这样问，先是觉得有些突然，然后就回答道：“你是说我……还是说我们老板。明年老板还在这，我……我不在这儿了。”他听了后，应了声：“奥……”说完便立刻就转身走了。
学生：老……老师，他是怎么了？他对她说的话应该不是那些吧。好不容易才和她说上了话，怎么没有把自己内心深处的话说岀来呢？他怎么会这样呢？
老师：嗯，他吧，就是那样一个人，好不容易机会来了，却没有好好珍惜，结果白白地浪费掉了。
学生：那……那他接下来怎么办呢？
老师：当时快要期末考试了，也快要放假了。我想他应该也是知道的，如果放假后，那会意味着什么。
学生：一定不要啊。如果放假了，那女孩就走了，那他心里的话可就永远也没办法对她说了，而且，他们可能以后可能就再也没有机会见面了。千万不要啊……
老师：看来……你也替他着急啊。这个你是不用担心的，他自然是比你还要担心的。他回去后，苦思冥想了好长时间之后，才做出决定。首先，如果让他亲自在那姑娘面前坦白他自己内心的感情，那几乎是不可能的，他也绝对是做不出来的。因为他认为那样太过于唐突，而且也很没有礼貌。当然了，主要也是他是没有那么大的勇气把深藏在内心的情愫在她面前说出来的，所以他决定写岀来，把埋藏已久在自己内心深处的情愫都全部写在纸上，然后再亲自交给她。
对于他来说，那样……似乎要容易了很多。至于要写什么东西，他当然是最清楚不过的了。于是，他很快便写在了一张纸上，小心折叠好。之后的几天里，他所关心的并不是什么丝毫没有什么意义的考试，而是怎么才能把自己精心写好的东西亲自递给她，让她亲自打开来看。
他一直在寻找着机会，可是说也奇怪，最近几天她身
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