却忘记用有力的证据去支撑自己的观点。这样一来，就很容易让人产生抵触情绪。另外，有些真理，因为很少有人能够做到，当人们面对它时，会因为它凸显了自己的不足和差距，从而感到压力和不安，进而产生抵触情绪。但无论是什么原因导致了这种抵触，我们都不能因为自己内心的不适，就否定真理的本质。要知道，真理就是真理，它是经过了无数次实践验证过的，是超越了时空限制的，是放之四海皆准的。就如同刚才那位女同学提出的观点，其中就闪烁着真理的光辉。如果能够在表达的时候不那么张扬，再加上有力的事实依据，是完全可以写进文章当中，成为一篇佳作的闪光点的。”
纤纤不禁在心中暗暗点头。她很清楚，章老师在这种观点的激烈交锋中极少插话，可每次插话都极为适时且精辟。他看似无所作为，实则始终在不动声色地引导着辩论的走向。所以，课堂上这种大范围的讨论虽然激烈，却从来没有失控过，反而在他的巧妙引导下精彩纷呈，达到最理想的效果。就像刚才，章老师一下子就抓住了两个人争论的本质问题，短短几句剖析，精准无比又深刻透彻，让争论的双方都能静下心来深入思考。这不，录音机里的纤纤不再作声了，而那位男同学却似乎心有不甘。他沉默了片刻后，突然问道：“章老师，您对‘卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭’这句话是怎么理解的呢？”
“哦？你是从哪里听到这句话的？”章老师显然对他的提问产生了浓厚的兴趣。
“我……我只是听别人说起过，也不清楚具体出自哪里。”那位男生在章老师的“较真”之下显然有些慌乱了，“也许……这句话只是别人随口一说罢了，并不是什么名家名言。”
“不，这句话的确出自一位著名诗人的一首极具代表性的诗歌之中，你说得一字不差，由此可见你对这句话的感触颇深。”章老师十分肯定地说，“那么，你能否说说自己对这句话的理解呢？”
那位同学显然受到了章老师的鼓舞，情绪逐渐镇定下来。他清了清嗓子，大胆地说出了心中那番或许已思索良久的话：“章老师，在我看来，这句话确实精准地映照出了当今社会的现实状况。如今，卑鄙之人常常凭借其不择手段的行径，一路畅行无阻，甚至能够横行霸道地跃升至高位。他们为达目的无所不用其极，在各种场合都如鱼得水。然而，高尚的人却因为坚守道德底线，处处遭遇阻碍，无论是生活中还是工作上，亦或是其他方面，都面临着巨大的压力与阻力。他们的结局往往只有两种：要么为了践行自己的高尚品质，付出沉重的代价，甚至失去生命；要么在穷困潦倒中无奈地结束一生。最终，人们给予他们的也只是一句‘这是一个高尚的人’的评价，仿佛这就是盖棺定论。可这样的评价又能有多大的实际意义呢？它无法改变高尚之人所面临的困境，也无法阻止卑鄙之人继续横行。这不正完美地诠释了‘卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭’这句话吗？这不得不让我陷入深深的思索，在这样的社会中，高尚究竟意味着什么？倘若高尚意味着处处受挫、找不到出路，那我宁愿做一个卑鄙之人，起码能够畅快淋漓地度过眼前这一生。”
“其他同学呢？你们对此又有什么看法？”对于这番看似大逆不道的言论，章老师却并未急于驳斥，而是再次不动声色地将问题抛给了其他同学。
这一下，课堂上顿时恢复了先前热闹的场面，同学们纷纷踊跃出声表态。出乎意料的是，绝大多数同学竟然都对刚才那位同学的说法表示赞同。他们纷纷举出各种各样的例子，有从历史长河中挖掘出来的，有来自当今社会的，还有发生在身边的事例。一位同学提到历史上诸如屈原、岳飞等忠臣往往因为正直高尚而遭贬谪甚至丧命，而秦桧、和珅等奸臣却靠着阿谀奉承平步青云；另一位同学则说起在商业领域，有些人为了追求利益不择手段，通过不正当竞争打压对手，却能迅速积累财富，而那些坚守诚信经营的好人，却往往因为成本高、竞争压力大而处处碰壁；还有一位同学竟然现身说法，讲起自己在上学路上去扶一位摔倒的老太太，竟反被家属诬陷撞倒了老人，要求赔偿医药费、营养费等一大笔费用，老太太自己也装聋作哑。因为道路偏僻、行人稀少，找不到目击证人，他真是百口莫辩。家属甚至扬言要告上法庭，并宣扬重点高中的学生飞扬跋扈，撞了人不承认。最终还是高校长得知此事，自掏腰包垫付了老人的医药费，对方才罢休。尽管高校长临走时也敲打他们两句：“是非善恶，你我皆心知肚明。只希望你们以后再有类似行为的时候，想想自己到了上岁数的那一天，若摔倒在地无人敢扶时，是否是今天种下的恶果！”但对于那些丧尽天良的人，这样的敲打又有什么用？还不如当初视而不见。如今想来，做一个冷漠的路人，都比做一个助人为乐的好人强。这番绘声绘色的讲述引起了大家的强烈共鸣，同学们差点就鼓掌叫好了。纤纤记得旁边的陆鲲老师眉头紧锁，甚至几次用手擦拭着额头上冒出的汗珠。讲台上的章老师却始终面不改色，犹如一座沉稳的灯塔，耐心地听完了每一
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